Sayın dayanışma,

Mardin Artuklu Üniversitesi'nde Kürt Dili ve Edebiyatı Bölümü kurulmuştur.

Böyle bir talep, Kürt Milli Hareketi'nden geliyor. Kürtçe eğitim yapabileceklerini iddia ediyorlar. Türkçe'yi öğretmek kaydıyla, eyleme geçirmeyi denesinler. Şayet başaramazlarsa tezleri tabii olarak çürür.

Bendeniz, Kürtçe eğitim yapılabileceği kanısındayım. Araplar, Farslar, Türkler senelerce Kürtçe'yi bastırmaya çalıştıklarından, sağlam yapı kuramıyorlar. Bu zincirler kalkmalı !

Saygılarımla...

Eğer talep gelirse tabiki de verilecek.Ama siyaset biliminde gönüllü asimilasyon denen bir kavram vardır,mesela amerikan milleti bunun üzerine kuruludur amerikaya göç eden latini de,asyalısı da,italyanı da,ortadoğulusu da,hintlisi de bu asimilasyonu kabul eder,oraya amerikan milletinden biri olmak,her ne kadar bazı kendi kültürel değerlerini korusa da amerikan kültürel hegemonyasını kabullenmeye,amerikan kültürünü artık asli kültürü olarak benimsemeye gelmiştir,kısacası amerikan ulusundan biri olmak için gelmiştir,amerikan kültürü dediğimiz de anglosakson kültürdür,anglosaksonların bu kültürel ve yönetsel hegemonyasını kabul ederek gelir diğer milletlerden kişiler,siyahların geçmişte ve bugün hala var olan sorunlarına bakarsanız siyahlar gönüllü asimilasyonu kabul ettikleri halde,gönüllü asimilasyon sürecine dahil edilmedikleri için problemlilerdir sistemle,yani amerikan ulusunun bir parçası kabul edilmedikleri için veya kendileride belli ölçülerde de olsa yönetsel sürece yani bürokrasinin içine dahil edilmedikleri için problemlilerdi sistemle ve bugünde hala sistemle çatışma nedenleri yine aynı sorunlardır.
Mevcut konuya dönersek,türkiye de kürtler harici anadoludaki diğer etnisiteler osmanlı da sünnilik,cumhuriyet kurulduktan sonra da türklük üzerinden asimile oldular ve bunu gönüllü olarak kabul ettiler.Kürtler ise gerek nüfus olarak daha kalabalık bir nüfus olduğu için,ayrıca köklü bir tarihsel geçmişe sahip olmanın da etkisiyle bu asimilasyon sürecini kabul etmediler.Bugün çıkıp da kürtlere hayır siz zorla asimile olacaksınız,zorla türk olacaksınız demek gericiliktir,sosyalistlikte değildir.
Ulus devlet konusuna gelirsek sosyalistler burjuva anlamda bir ulusal-üniter devleti savunmazlar,sosyalistler proleter ulus kavramını savunurlar.Bu kavramda önemli olan türklük-kürtlük değil işçi sınıfıdır,proleter ulus bir işçi sınıfı devletini temsil eder.Proleter ulusun içinde ise bütün halklar özgürce anadilde eğitim hakkına da,özgürce kültürlerini yaşama hakkına da sahiptir,birlik bu şekilde gönüllülük üzerinden olur,asıl bölücülük yapanlar ulusal dayatmayı savunanlardır.

Böyle bir önlemin olduğu kanısında değilim, kürtçe eğitim ile bu ülkenin üniter yapısı bozulacaktır. Kürt hareketinin istekleri de bitmeyecektir. AKP bu ülkenin temellerine dinamit koyuyor ve bölücülüğe prim tanıyor, bu hükümet mi önlem alacak, buna inanabiliyor musunuz?

Bildiğim kadarıyla pek çok üniversitede kürt filolojisi ile ilgili bölümler açılmıştır. Bu özellik kürtçenin ilkokuldan üniversite sonuna kadar eğitimin kürtçe ile yapılabileceğini göstermez. Neden yazılanları dikkatle takip etmiyorsunuz, Kuzey Irak'ta kürtçe eğitimin 7.sınıfa kadar olduğu yazıyor. Burası kendini kürt federe devleti ilan etmiş bir bölge, başka bir yer değil. Burada bile kürtçe eğitim verilemiyorsa, Türkiye'de nasıl verilebilir? Böyle yarım yamalak eğitim almış bir çocuk, batıdali yaşıtlarıyla eşit koşullarda hayata atılabilir mi? Yeni ve farklı bir mağduriyet yaratılmış olmayacak mı, bu mu istediğiniz?

Amaç kürtçenin yaşatılması ise, bütün üniversitelerde kürt filolojisi açılabilir, amaç kürt kökenli çocuklarımıza kürtçeyi öğretmek ise, isteyenlere seçmeli ders olarak verilebilir, ek kurslar açılabilir, bunlara karşı çıkan yok. Ama ilkokuldan başlayarak üniversite sonuna kadar anadilde eğitimi eğitim sisteminin içine koymak, Türkiye'ye ortadoğudaki karışıklıkları ithal etmek demektir. Dertsiz başına dert almak demektir.

Sayin abbas siz gerçektenmi Kürtleri düşünüyorsunuz? Onların eğitimi sizi çokmu ilgilendiriypr? Bana bu hiç inandırıcı gelmiyor. Bırakında Kürtler kendileri keşf etsin anadilleriyle iler gidebilirlermi gidemezlermi. eskiden siz ve benzerleriniz Kürtlerin ve Kürçenin olmadığına karar veriyordunuz ve şimdide bilim dili olup olmadığına karar veriyorsunuz. Kürtleri gerçekten düşünüyorsanız elinizi üslerinden çekin yeter.

Kürdün ağasından, şeyhinden, gericisinden bana ne, kürt ve türklerin ortak yaşamasından söz ediyorum. Ayrışmamaları gerektiğini savunuyorum. Kürt ve Türk diye bir ayrıma gitmiyorum. Eğitim dilinin türkçe olmasının gereği de bu konuda önemli. Kürtçenin yaşatılması için üniversitelerde çeşitli kürsüler kurulabilir. Kürt ana dilini seçmeli derslerle öğrenebilir. Türkçenin eğitim dili olması ayrışmayı önler. Bunları söylüyorum, sen ne cevap veriyorsun!

‘İkinci bir dil ülkeyi böler’

‘Ulusal bir devletin sınırları içinde birden fazla anadilde eğitim, o ulusal devletin kaçınılmaz olarak o kadar sayıda parçaya bölünmesi demektir. Türkçenin yanına ikinci bir ulusal dil koymayı düşünmek bilinçsizliktir’

Kürtçe eğitimi konusunu bütün anadillerde eğitim hakkı olarak görmek gerekir. Çünkü ülkemizde Türkçe dışında konuşulan dil sadece Kürtçe değil. (Kaldı ki Kürtçenin de farklı diyalektleri olduğu bir gerçek.)

Ülkemizde anadil olarak öğrenilen ve konuşulan bütün dillerin bilimsel olarak öğrenilip geliştirilmesi tartışılamaz bir haktır. Burada sorun, sayısız kez yazıldığı gibi, bir dili öğrenmekle o dilde eğitim görmek arasındaki ayrımdır.

Tıpkı “türban” ve “başörtüsü” konusunda yapılan demogojinin bir benzeri olarak, öğretim ve eğitim kavramları bilinçli olarak birbirine karıştırılıyor. Devlet (ve özel kurumlar) bütün anadillerin öğrenilip geliştirilmesi için gerekeni yaparlar. Anadilde eğitim ise bambaşka bir konudur. Bir dilde eğitim, okul öncesi çağdan başlayarak eğitim-öğretim sürecinin bütün aşamalarında eğitimin o dilde yapılması demektir. Ulusal bir devletin sınırları içinde birden fazla anadilde eğitim ise, o ulusal devletin kaçınılmaz olarak o kadar sayıda parçaya bölünmesi demektir.

Bunun başka bir biçimi, başka bir sonucu olacağını düşünmek, ya bilinçsizlik ya kasıtlı olarak gerçeğin saptırılmasıdır.

Kendi adıma ve çok açık olarak konuşayım. Bir dil işçisiyim ve bütün dillerin dostuyum. Başka türlü nasıl olabilir! Gelmiş geçmiş bütün diller insanlığın ortak dili, zenginliğidir.

Fakat bilim dili olmakta gecikmiş bir dile gelişme koşulları yaratma uğruna, bir ulusal bütünlüğün (Türkiye’nin) parçalanmasını göze almak ve onu yüzlerce yıllık gelişim süreçleri sonucunda ulusal dil olmayı başarmış bir dilin (Türkçe’nin) yanına eşit koşullarda (ikinci bir ulusal dil olarak) koymayı düşünmek yine ya bilinçsizlik, ya kasıtlı bölücülüktür.

Ataol Behramoğlu